- 0911 - 231 88910
- Elternbeirat
- Förderverein
Unsere Schule
Vier Jahre – vier Werte
Jedes Schuljahr stellen wir eine unserer vier Wertesäulen besonders in den Mittelpunkt und machen sie zum Jahresmotto unserer Schule. Durch vielfältige Aktionen, Projekte und Unterrichtsinhalte wird der jeweilige Wert besonders sichtbar und im Schulalltag erlebbar.
Unser Ziel ist, dass jedes Kind während seiner Grundschulzeit alle vier Wertesäulen bewusst kennenlernt, erlebt und weiterentwickelt. Dabei verstehen wir die Werte nicht als voneinander getrennte Bereiche: Verantwortung, Konfliktfähigkeit, Demokratie und Toleranz greifen ineinander und bedingen einander. Deshalb bleiben alle vier Werte in jedem Schuljahr Bestandteil unseres gemeinsamen Schullebens – auch wenn jeweils eine Säule besondere Aufmerksamkeit erhält.
Werte leben und Talente entfalten gehören für uns zusammen. Kinder, die Verantwortung übernehmen, Konflikte lösen, demokratisch handeln und anderen mit Toleranz begegnen, können ihre Fähigkeiten in einer sicheren und wertschätzenden Gemeinschaft entwickeln. Umgekehrt stärkt die Erfahrung, etwas gut zu können, etwas zu gestalten und damit gesehen zu werden, das Selbstvertrauen und die Bereitschaft, Verantwortung für sich und andere zu übernehmen.
Unser Ziel ist daher eine Schule, in der jedes Kind gesehen wird, seine Stimme zählt, seine Stärken entdecken darf und die Möglichkeit erhält, über sich selbst hinauszuwachsen.
Unsere Grundschule ist ein Ort, an dem Kinder lernen, wachsen und gemeinsam Verantwortung für ihre Schulgemeinschaft übernehmen. Dabei bilden vier Wertesäulen das Fundament unseres gemeinsamen Handelns:
Verantwortung
Wir übernehmen Verantwortung für uns selbst, für andere und für unsere gemeinsame Umgebung.
Die Kinder lernen, Verantwortung für ihr eigenes Handeln zu übernehmen, füreinander einzustehen und sich aktiv für ein gutes Miteinander sowie für ihre Schule und Umwelt einzusetzen.
Konfliktfähigkeit
Wir lernen, Konflikte wahrzunehmen, auszuhalten und gemeinsam zu lösen.
Die Kinder entwickeln Strategien, um unterschiedliche Meinungen und Gefühle auszudrücken, anderen zuzuhören und auch in schwierigen Situationen respektvoll und lösungsorientiert miteinander umzugehen.
Demokratie
Wir erleben Demokratie als gemeinsames Gestalten, Mitbestimmen und Verantwortung übernehmen.
Die Kinder erfahren, dass ihre Meinung zählt, lernen demokratische Entscheidungsprozesse kennen und entwickeln die Fähigkeit, Mehrheitsentscheidungen zu akzeptieren und gleichzeitig die Rechte und Bedürfnisse anderer zu achten.
Toleranz
Wir begegnen einander offen, wertschätzend und respektvoll – unabhängig davon, wie unterschiedlich wir sind.
Die Kinder lernen, Verschiedenheit als Bereicherung zu verstehen, andere Sichtweisen anzuerkennen und jedem Menschen mit Respekt und Offenheit zu begegnen.
Verantwortung
Neben unserem Leitbild prägen folgende pädagogische Schwerpunkte den Alltag an unserer Schule:
Lesen
Leseförderung hat bei uns viele Gesichter: Lesepaten lesen regelmäßig mit einzelnen Kindern oder Kleingruppen. Unser Lesehund unterstützt dabei zusätzlich. In unserer Schulbücherei finden Kinder Lesestoff für jeden Geschmack, ergänzt durch einen Büchertauschschrank, in den gelesene Bücher hineingelegt und neue mitgenommen werden können. Höhepunkte im Jahr sind der Vorlesetag, der Welttag des Buches, Autorenlesungen, unser Lesewettbewerb, ein Lesenachmittag mit vorlesenden Eltern, der Bücheradventskalender und die Bücherausstellung einer Buchhandlung.
Talentförderung
Ob Chor, Theater, Tanz, Blasorchester oder Basketball – bei uns können Kinder ihre Talente entdecken und ausbauen. Bei unseren „Bühne frei“-Tagen zeigen die AGs, was sie erarbeitet haben, und in unseren Sternstunden bekommen auch einzelne Klassen und Kinder die Gelegenheit für einen eigenen Auftritt.
Umwelt
Als umweltbewusste Schule setzen wir uns jeden Monat ein neues Umweltziel und achten auf Stromsparen, Müllvermeidung und den Schulweg ohne Auto – unter anderem in unserer Umwelt-AG und beim Müllsammeldienst für den Pausenhof. Dazu gehören besondere Aktionstage wie der stromfreie Tag, der Dicker-Pulli-Tag ohne Heizung, der kopienfreie Tag, der Verzichtstag für die Erde und „Wir kommen fit zur Schule“, außerdem umweltfreundliche Hefte in einigen Klassen, ein Flohmarkt für gebrauchte Spielsachen sowie unsere Teilnahme am Nürnberger KEIM-Projekt und an „Purnatur Umwelthelden“ der N-Ergie.
Soziales Miteinander
Füreinander da sein wird bei uns großgeschrieben: Bei der Aktion „MAXimal freundlich“ setzen sich Schülerinnen und Schüler, Mitarbeiter und Eltern drei Wochen lang gemeinsam für ein miteinander, achtsames und extra freundliches Schulklima ein. Wir teilen mit anderen (Aktion „meins wird deins“), sammeln für die Nürnberger Tafel und beteiligen uns am Sternsingen. Unsere Klassensprecherversammlung und die ausgebildeten Streitschlichter stärken das demokratische Miteinander, die Resilienzstunde der Religionslehrkräfte die innere Stärke der Kinder. In Zusammenarbeit mit der Diözese Eichstätt bieten wir außerdem Schulpastoral an: mit stillen Pausen und einem Briefkasten „offenes Ohr“ für die Kinder.
Bewegung und Sport
Als Teil des Programms „DURCHSTARTEN mit BASKETBALL“ trainieren unsere „Beckmann Bears“ wöchentlich und nehmen an der Grundschulliga teil. Alle dritten Klassen erhalten Schwimmunterricht, jedes Jahr legen alle Klassen das Sportabzeichen ab. Alle paar Jahre veranstalten wir außerdem einen Spendenlauf sowie den Bewegungstag „Fit for Future“. Beim Schnuppertennis, Handballschnuppern und Judoschnuppern darf jede Klasse einmal im Schuljahr eine Stunde lang gemeinsam mit Trainerinnen und Trainern in eine neue Sportart hineinschnuppern.
Schulpastoral trägt zu einem wertschätzenden Miteinander im Schulalltag bei. Sie gibt Kindern einen Ort, an dem sie zur Ruhe kommen oder sich mit ihren Anliegen anvertrauen können.
An unserer Schule bieten zwei dafür qualifizierte Religionslehrerinnen folgende Angebote an:
- Stille Pause:
Zweimal pro Woche haben Kinder die Möglichkeit, in der Pause zur Ruhe zu kommen. - Briefkasten „Offenes Ohr“:
Kinder können einer Lehrerin schreiben, wenn sie etwas beschäftigt. - Sprechzeit:
Kinder können das persönliche Gespräch suchen. Was dabei besprochen wird, bleibt vertraulich. - Resilienzstunde:
Gemeinsam mit den Lehrkräften lernen die Kinder, ihre Stärken zu entdecken, mit Herausforderungen umzugehen und Vertrauen in sich selbst zu entwickeln. - Streitschlichter-AG:
Hier lernen die Kinder, Konflikte fair und selbstständig zu lösen und die Perspektive anderer zu verstehen.
Ein respektvolles und sicheres Miteinander braucht klare Regeln. Unsere Hausordnung fasst zusammen, was uns wichtig ist – für Kinder, Eltern und alle, die regelmäßig mit unserer Schule zu tun haben.
Die Schulleitung der Max-Beckmann-Grundschule besteht aus Rektorin Liane Kürschner und Konrektorin Sara Kleinschmidt. Sie sind Ansprechpartnerinnen für Eltern, Kinder und das gesamte Kollegium und tragen gemeinsam die Verantwortung für die schulische Organisation und Entwicklung.
Kontakt: E-Mail-Adresse anzeigen
Das Sekretariat ist die erste Anlaufstelle für Eltern, Schülerinnen und Schüler sowie Besucherinnen und Besucher unserer Schule. Frau Kraft unterstützt Sie gerne bei organisatorischen Anliegen, allgemeinen Fragen und der Kontaktaufnahme mit der Schulleitung.
Erreichbarkeit
Montag – Freitag
07:15-12:00 Uhr
Für persönliche Gespräche empfehlen wir eine vorherige Terminvereinbarung.
Praktikum an unserer Schule
Wir freuen uns über Ihr Interesse an einem Praktikum an der Max-Beckmann-Grundschule – ob als Schülerpraktikant, im Rahmen der Erzieherausbildung, als FOS-/BOS-Praktikant, im Orientierungspraktikum oder als Studierende bzw. Studierender.
Bewerbung
Bitte wenden Sie sich per E-Mail an die Mailadresse der Schulleitung. Geben Sie im Anschreiben den gewünschten Zeitraum (von–bis) an und fügen Sie einen aktuellen Lebenslauf bei. Bitte beachten Sie bei der Vergabe der Praktika eine Vorlauffrist von mindestens 3 Wochen.
Wichtiger Hinweis für Erzieher-, FOS- und BOS-Praktikanten
An unserer Schule ist ein Praktikum im Umfang von maximal 20–24 Stunden möglich. Für weitere Praktikumsstunden wenden Sie sich bitte selbstständig an einen der umliegenden Horte. Bereits vorliegende Zusagen für die Nachmittagsstunden geben Sie schon im Anschreiben mit an. Eine Übersicht der umliegenden Horte finden Sie auf unserer Homepage unter „Partner“.
Hinweis für Schülerpraktikantinnen und Schülerpraktikanten
Der Praktikumstag endet nicht automatisch mit dem Unterrichtsende der Kinder. Auch die anschließenden Aufgaben der Lehrkräfte – etwa Hilfe bei Korrekturen, das Gestalten des Klassenzimmers oder Aufräumarbeiten im Schulhaus – gehören zum Praktikum dazu.
Am ersten Tag
Bitte seien Sie bereits um 7:25 Uhr im Schulhaus, da noch Unterlagen auszufüllen sind. Bringen Sie außerdem unbedingt einen Masernnachweis mit.
Leitbild
Wir fördern Lesefreude
Sekreteriat
Verantwortung für morgen
Hausordnung
Miteinander stark